Hello everyone,
Alba García has made this Genially to revise Science.
She has let me share it with you so that you can revise the Digestive System with it too.
Thanks Alba.
martes, 13 de octubre de 2020
lunes, 12 de octubre de 2020
Spelling Test WEEK 3 (Unit 1)
Hi everyone,
Although you are on holiday, we want to upload the video of the new words today, because we know they are difficult and we want you to be able to start studying them today
The Spelling Test of these words will be on Monday the 19th of October.
We hope you are enjoying the long weekend.
viernes, 9 de octubre de 2020
NÚMEROS ROMANOS
Hola chicos y chicas aquí os dejamos un par de juegos ¡para practicar con los números romanos!
jueves, 8 de octubre de 2020
Vital functions and digestive system - Funciones vitales y aparato digestivo
Hello everyone!!
As you know, this week we have been learning about the vital functions and the digestive system. Here you have the document with all the information. Just click on the link to download it.
DOWNLOAD VITAL FUNCTIONS AND DIGESTIVE SYSTEM
DESCARGAR FUNCIONES VITALES Y APARATO DIGESTIVO
And also, you can watch these videos.
LITERACY: COMPARATIVES
Hi everyone,
As you already know, we are working on the comparatives in class,
so here is the genially we have prepared for you to also be able to revise at home.
Remember to revise the RULES.
lunes, 5 de octubre de 2020
Spelling Test Unit 1 WEEK 2
Hi kids,
Here is the video for this week, as you know we won't have class on the 12th, 13th and 14th.
So, you'll have the Spelling Test on the 15th of October.
These words will help you with what you will learn this week: THE COMPARATIVES and THE SUPERLATIVES.
Remember to practise Spelling Them Out too.
viernes, 2 de octubre de 2020
Science. Unit 1 - The human body
Hello everyone!!
As in Literacy, we know that this year you can't take your notebook home everyday, so, we will upload what we will be doing in class.
We have started the new unit in science. Here you have the objectives of the new unit and the index. Also, the organization of human beings.
Just click to download the document in PDF.
DOWNLOAD 1.1 THE ORGANIZATION OF HUMAN BEINGS_ENGLISH
DESCARGAR 1.1 LA ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS_ESPAÑOL
Here is the video we watched in class.
jueves, 1 de octubre de 2020
LITERACY: Synonyms and antonyms
In Literacy, we have been working on synonyms and antonyms.
Here is the information we have been looking at in class.
A great way to memorize new vocabulary is by using cards with the words on them and playing with them. We recommend you to play with the words at home so that you learn the synonyms and antonyms in a fun way.
miércoles, 30 de septiembre de 2020
PRACTICAMOS CON LAS MAYÚSCULAS Y LOS SUSTANTIVOS
Hola chic@s os dejamos un par de juegos para practicar en el área de lengua las mayúsculas y los sustantivos.
El Genially de las mayúsculas creado por una profe de otro centro (Colegio Alameda de Osuna) y que ha compartido por twitter (@dacilgonz) para practicarlas, así repasamos lo que estamos viendo en clase esta semana. ¡Esperamos que os guste! ¡Ojo que no es fácil!
Nota: no enviéis el cuestionario final, ¡gracias!
También os dejamos otro Genially con la temática de Among Us sobre los sustantivos creado por Iñigo Bañares (@ennegeo), a ver si descubrís a los impostores 😉
¡LEER BIEN LAS INSTRUCCIONES!
LITERACY: ADJECTIVES - VIDEO
Here's the video that you will be able to watch if you scan the QR CODE in your notebook ( just in case you have your notebook at school)
LITERACY: ADJECTIVES
Hello everyone,
We have been working on Adjectives in class.
We know that this year you can't take your notebook home every day, so here is what we have done in class so that you can revise at home.
lunes, 28 de septiembre de 2020
WELCOME TO 5TH GRADE - SPELLING TEST WORDS (WEEK1)
Hello boys and girls,
Welcome to 5th grade, this year is going to be a bit special, but we are sure that we are all going to learn a lot and have a great time.
As you all know, we have given you the new SPELLING TEST WORDS today.
Here's the video to help you practice them. We'll have the Spelling Test next MONDAY.
You only need to study the words of WEEK 1.
Don't forget to practise SPELLING THEM OUT for the SPELLING BEE competition.
viernes, 27 de marzo de 2020
Viernes 27 de marzo
Matemáticas
Como hoy es viernes y es el último día de la semana os hemos
preparado dos juegos para que juguéis con algún miembro de la familia.
El primero es un 3 en raya. Podéis seguir las instrucciones, salvo donde
dice que hagáis las cuentas con la calculadora. ¡No se os ocurra!
Si no podéis imprimir, podéis dibujar el tablero en un papel.
El segundo juego es el Juego de la Oca. Está pensado para practicar el
cálculo mental así que hay que intentar no usar ni lápiz ni papel.
Además, os vuelvo a dejar los enlaces a los quizizz por si alguien quiere
repetirlos a lo largo del fin de semana:
Literacy
Hello!! Today is Friday!!
For today you have two options
- Write a text using past verbs telling your teacher things that you did this week.
.
- Send a video to your teacher using past verbs telling things you did this week.
Arts
Now that you watched the presentation of Arcimboldo, It is your turn!!
You have to create a picture with objects that you have at home and send a picture to your teachers.
Be original 😃
Our emails:
jueves, 26 de marzo de 2020
Jueves 26 de Marzo
Tutoría
Tutoría
¡Hoy en la clase de tutoría os proponemos un juego de
acertijos para que le déis un poco al cerebro!
Lo encontraréis en este enlace:
acertijos para que le déis un poco al cerebro!
Lo encontraréis en este enlace:
¡Podéis jugar en familia y retar a vuestros familiares a que
los resuelvan!
los resuelvan!
Sciences
Hello!!
Today, we are going to revise and extend the topic “Human body”. We are going to
talk about the nervous system system and its main organ, the brain.
talk about the nervous system system and its main organ, the brain.
We are going to watch a video about it and we will read a brief website about it.
Finally you can send me a brief reflexion about
Finally you can send me a brief reflexion about
Today everything is concentrated in only one link. There you will find more links.
I hope you like it!!
Greetings!!
¡¡Hola!!
Hoy, vamos a revisar el tema "Cuerpo humano". Vamos a hablar sobre el sistema
nervioso y su principal órgano, el cerebro.
nervioso y su principal órgano, el cerebro.
Vamos a ver un video al respecto y leeremos un breve sitio web al respecto.
Finalmente puedes enviarme una breve reflexión sobre el y la actividad.
Finalmente puedes enviarme una breve reflexión sobre el y la actividad.
Hoy todo se concentra en un solo enlace. Allí encontrarás más enlaces.
¡¡Espero que te guste!!
Matemáticas
FRACCIONES DECIMALES
Hoy nos toca practicar las fracciones con decimales así que ¡¡vamos a ello!!
Recuerda hacer los problemas.
¡¡PRACTIQUEMOS!!
PROBLEMAS: (Copia y resuelve en tu cuaderno)
Para empaquetar cajas de regalo, Juan ha utilizado 7 rollos de papel celo
de 1,25 metros cada uno y dos rollos de 2,45 metros cada uno.
¿Cuántos metros de papel celo ha necesitado en total?
de 1,25 metros cada uno y dos rollos de 2,45 metros cada uno.
¿Cuántos metros de papel celo ha necesitado en total?
Teresa quiere adornar la carroza que su barrio va a presentar al concurso,
con una guirnalda de colores que mide 17,5 metros. Ha tenido que
unir 10 cintas iguales para conseguir esa medida.
¿Cuánto mide cada cinta?
con una guirnalda de colores que mide 17,5 metros. Ha tenido que
unir 10 cintas iguales para conseguir esa medida.
¿Cuánto mide cada cinta?
Lengua
Hoy en lengua nos toca repasar los tiempos verbales.
Os hemos preparado dos actividades.
La primera más aburrida pero la segunda os gustará.
Os hemos preparado dos actividades.
La primera más aburrida pero la segunda os gustará.
En el documento de ACTIVIDADES tenéis que completar
las conjugaciones que os salen en cada una de las hojas.
Por ejemplo: Pretérito anterior del verbo IR:
las conjugaciones que os salen en cada una de las hojas.
Por ejemplo: Pretérito anterior del verbo IR:
Yo hube ido.
Tú hubiste ido
Él/ella hubo ido
Nosotros/as hubimos ido
Vosotros/as hubisteis ido
Ellos/as hubieron ido.
Si podéis imprimir lo rellenais ahí mismo. Si no, lo completáis
en el cuaderno con una decoración chula que os ayude a estudiar.
en el cuaderno con una decoración chula que os ayude a estudiar.
En el otro documento hay 4 dados diferentes. Son para
montarlos y practicar los verbos.
montarlos y practicar los verbos.
- Primero hay que tirar el de las conjugaciones.
- Elegís un verbo de la conjugación que os salga.
- Después hay que tirar uno de los otros tres dados
Conjuga los verbos con la combinación que te hayan salido.
Si caes en comodín, tú eliges el tiempo verbal.
Si caes en comodín, tú eliges el tiempo verbal.
Se puede hacer oral o escribiendo las conjugaciones en un
papel o en el cuaderno. ¡Si se escribe se ayuda a memorizar!
papel o en el cuaderno. ¡Si se escribe se ayuda a memorizar!
¡Será más divertido si podéis jugar con alguien de la familia!
En el caso de que no puedas imprimir los dados, intenta
dibujarlos o utiliza dados que tengas en casa y asigna a cada
número un tiempo verbal.
dibujarlos o utiliza dados que tengas en casa y asigna a cada
número un tiempo verbal.
ACTIVIDADES
DADOS:
martes, 24 de marzo de 2020
Miércoles 25 de marzo
Ya estamos a miércoles y ya ha llegado la mitad de la semana, recordad que es importante continuar trabajando igual de bien que lo habéis hecho hasta ahora, así que ENHORABUENA por el gran trabajo que estáis haciendo.
Os dejo el trabajo para hoy Miercoles 25.
LENGUA
Os dejo el trabajo para hoy Miercoles 25.
LENGUA
En la actividad de hoy tenéis una comprensión lectora. Para contestar las preguntas podéis imprimir la hoja o copiarlas y contestarlas en el cuaderno.
El viernes colgaremos las soluciones para que las podáis corregir.
Además, no estaría mal que si tenéis tiempo sigáis repasando los verbos con la presentación que tenéis. Se pueden ver videos que es más divertido y también sirven para estudiar.
UN INVENTO:
Un invento es algún objeto, herramienta o dispositivo que no existía anteriormente,
y que ha sido ideado por el ingenio humano para facilitar el trabajo o la vida cotidiana.
Se diferencia del descubrimiento en que este se refiere a algo que ya existía, pero
no era conocido.
y que ha sido ideado por el ingenio humano para facilitar el trabajo o la vida cotidiana.
Se diferencia del descubrimiento en que este se refiere a algo que ya existía, pero
no era conocido.
Los inventos surgen rara vez de forma inesperada. Suelen ser el resultado de aunar
otras tecnologías de una nueva manera. Pueden llevarse a cabo como respuesta a una
necesidad humana específica, como resultado del deseo del inventor de hacer algo de
modo más rápido o eficaz, o por casualidad. Con ellos, los inventores, han impulsado el
progreso de la humanidad.
otras tecnologías de una nueva manera. Pueden llevarse a cabo como respuesta a una
necesidad humana específica, como resultado del deseo del inventor de hacer algo de
modo más rápido o eficaz, o por casualidad. Con ellos, los inventores, han impulsado el
progreso de la humanidad.
Algunos inventos:
Las tijeras se inventaron hace más de 3000 años, pero más o menos a la vez en
diferentes sitios. Los modelos de tijeras han ido evolucionando hasta el tipo actual,
que emplea el principio del eje y la palanca, añadiendo así comodidad y eficacia.
diferentes sitios. Los modelos de tijeras han ido evolucionando hasta el tipo actual,
que emplea el principio del eje y la palanca, añadiendo así comodidad y eficacia.
Las cerillas modernas fueron inventadas por el químico británico John Walker en 1827.
Utilizó palitos mojados por una punta en una mixtura de productos químicos que se
inflamaban con el calor engendrado al rascar la cabeza en papel de lija.
De esa mixtura les vino el nombre antiguo de “mixtos”, que perdura en lugares como
Cataluña y Andalucía.
Utilizó palitos mojados por una punta en una mixtura de productos químicos que se
inflamaban con el calor engendrado al rascar la cabeza en papel de lija.
De esa mixtura les vino el nombre antiguo de “mixtos”, que perdura en lugares como
Cataluña y Andalucía.
La bombilla eléctrica evolucionó desde los primeros experimentos que demostraron
que una corriente eléctrica, al pasar por un alambre, crea calor debido a la
resistencia del metal. Si la corriente es lo suficientemente fuerte, el alambre se
pone incandescente y brilla. Hubo varios inventores independientes, entre ellos
Thomas A. Edison y Joseph Swan.
que una corriente eléctrica, al pasar por un alambre, crea calor debido a la
resistencia del metal. Si la corriente es lo suficientemente fuerte, el alambre se
pone incandescente y brilla. Hubo varios inventores independientes, entre ellos
Thomas A. Edison y Joseph Swan.
Lionel Bender, Los inventos. Ed. Altea.
CONTESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. En la información que se da en el texto se pueden distinguir dos partes.
Indica qué párrafos comprende cada parte y qué información se da en cada una.
2. ¿Cuál es la diferencia entre invento y descubrimiento? Pon un ejemplo de cada uno.
3. Una consola de videojuegos, ¿te parece un invento o un descubrimiento? ¿Por qué?
4. Enumera los inventos que se nombran en el texto.
5. ¿En qué año, aproximadamente, se inventaron las tijeras?
6. ¿Quién y cuándo inventó las cerillas?
7. ¿Por qué a las cerillas, en algunos lugares, se las llama mixtos? Cita uno de esos lugares.
8. ¿Qué se precisa para que el hilo metálico de una bombilla brille?
Literacy
Hello,
Today is going to be more difficult, we are going to mix positive and negative irregular verbs in past.
- To train and start 💪🏼💪🏼
- Ready? 😃😃😃
https://www.english-4u.de/en/tenses-exercises/past-simple.htm
In this exercise appear sentences like this :
I ____________ by credit card. I __________cash. (pay / not pay)
You have to put the first verb in positive in past (pay) and the second in negative in past (not pay)
Alemán
#ichbleibezuhause
Hallo! Wie geht´s?
Espero que estéis todos y todas bien! Esta semana os he preparado unas actividades de repaso.
Son actividades que entraban en el examen que no pudimos hacer. Os animo a que repaséis
antes un poquito, bien con el libro o con el cuaderno, o con las tarjetas del juego de la semana
pasada.
Son actividades que entraban en el examen que no pudimos hacer. Os animo a que repaséis
antes un poquito, bien con el libro o con el cuaderno, o con las tarjetas del juego de la semana
pasada.
También podéis repasar con la página que utilizamos en clase, os dejo aquí el enlace:
Pinchad en Lektion 3 und Lektion 4, y listo!
El viernes subiré la corrección, así cada uno de vosotros y vosotras podéis ver si habéis tenido
fallos y cuáles han sido :)
fallos y cuáles han sido :)
Bevor wir anfangen, vergiss nicht! (Antes de empezar, no olvides)
Ich spiele gern Basket
Du hörst gern Musik
Er/ sie singt gern
1- der, das, die?
Baby - Bruder - Schwester - Tante - Mutter - Vater - Onkel - Oma
2- Richtig oder Falsch? (Haz un tick si es verdadero o falso).
Hi, ich bin Finn und das ist mein Freund Mark. Ich bin 9 Jahre
alt und er ist 10 Jahre alt. Ich spiele gern Computerspiele und ich mache auch Karate. Mark spielt
Gitarre. Das ist mein Hund, er heißt Amos. Er ist 8 Jahre alt, er mag auch Musik!
alt und er ist 10 Jahre alt. Ich spiele gern Computerspiele und ich mache auch Karate. Mark spielt
Gitarre. Das ist mein Hund, er heißt Amos. Er ist 8 Jahre alt, er mag auch Musik!
3. Was passt? (Escribe la pregunta correcta para cada respuesta).
- ________________________________ * Nein, das ist mein Onkel.
- ________________________________ * Sie heißen Inge und Hans.
- ________________________________ * Nein, das ist die Schwester von Tommi.
- ________________________________ * Nein, ich mache Karate.
- ________________________________ * Anna.
- ________________________________ * Nein, er reitet gern.
4. Ergänze die Sätze. (Completa)
Hallo, ich bin Tommi. Ich spiele gern _____________________
Das ist meine Schwester, sie _____________________________
Das ist mein Bruder. Er _______________________________________
Und das ist Emma, sie _____________________________________
5. Antworte. (Responde)
Wie heißen deine Eltern? ____________________________________________
Wie heißt deine Mutter? _____________________________________________
Was machst du gern? _______________________________________________
Was machst du nicht gern? ___________________________________________
Was macht gern dein Vater? __________________________________________
Was macht gern deine Oma? _________________________________________
6. Schreib die Zahlen.(Escríbelos).
SUPER GEMACHT!!!! :D
Religión
Accede al siguiente enlace (https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5216653-semana_santa.html)
Accede al siguiente enlace (https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5216653-semana_santa.html)
- para ver el video y, posteriormente, responde las siguientes preguntas en tu cuaderno de religión
- Inventa un título para el video
- Haz un resumen sobre el documental
- Responde a las preguntas que tienes en el video.
- Jesús entra en Jerusalén encima de __________________
- ¿Qué apóstol traiciono a Jesús?: ____________________
- Al tercer día Jesús: _______________________________
- El Ángel se le aparece a ___________________________
- Jesús dijo ______________________________________
- Haz un dibujo y coloréalo que represente uno de los cuatro días más importantes
- Realiza el siguiente crucigrama:
No hace falta que nos lo envíes.
- OPCIONAL Pinta este dibujo de la última cena
Valores
Suscribirse a:
Entradas (Atom)